期刊级别:省级期刊
主管单位:吉林省教育科学院;吉林省高教学会;吉林省普教学会
主办单位:吉林省教育科学院
国内刊号:22-1339/G4
国际刊号:1005-5843
主管:吉林省教育科学院;吉林省高教学会;吉林省普教学会
主办:吉林省教育科学院
出版地区:吉林省长春市
发行周期:双月
创刊时间:1984
邮发代号:12-323
主管:吉林省教育科学院;吉林省高教学会;吉林省普教学会
📚版面字符: 人文社会科学
📑页数: 社会科学II页
🔍查重要求: 中等教育
👉审稿周期:1个月内
发文刊期:教育理论与教育管理
📌类别:教育
每期发文量:吉林教育科学 (普教研究版)篇
审稿难度:
《现代教育科学(中学教师)》2007年创刊,中国教育学会教育管理分会、吉林省教育科学院主办,吉林省教育厅主管,部省级教育理论期刊,国内外公开出版发行。面向全国中学教师与相关教育科研和行政管理人员,以刊载中学教师教育教学工作中的应用研究和实践经验为重点内容,倡导学术理论观点的创新与实用,促进中学教师理论与实践的有机结合,提升理论素养,增强实践能力。 《现代教育科学(中学教师)》它以服务中学教师群体为宗旨,以提高中学教师的职业素养,感悟中学教师的美丽人生为己任,面向全国的中学教师与教育工作者,走进他们的生活,反映他们的心声,关注他们的成长!本刊主要面向中学教师、基础教育科研及相关教育行政管理人员。 《现代教育科学(中学教师)》2014年全新改版,创设五大内容板块:学校管理、教师发展、教育理论、教育与文化、教学研究。旨在引领教师专业发展,聚焦教育教学...[查看详情]
杂志近十年关键词:
本刊为:AMI扩展(2022版), RCCSE(中文B+)(2023第七版), 维普收录, 万方收录, 知网收录, NCPSSD(国哲社文献库),第一批认定学术期刊,
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1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。
2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。
3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。
4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得...[查看详情]
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